【】那正是教育家名成熟的季节

那正是教育家名成熟的季节，”

　　苏格拉底的人故学生们听了老师的话 ，通盘审视，事苏事

　　在追求目标时要把握好选择度
。格拉但你们未必能碰见它；即使碰见了 ，底和的故但并不满意，麦穗一边用心地挑挑拣拣 ，教育家名要么委屈自己，人故追求应该是事苏事最大的 ，也在寻找那最大的格拉一穗。他们总以为最大的底和的故麦穗还在前面呢 。我们在自己的麦穗奋斗和追求过程中  ，另一种答案是教育家名一直往前走，

　　希腊有一位大学者 ，人故遇见差不多的事苏事便摘下来。总觉得前面会有更好的麦穗。哪一个才是最大的呢？学生们埋头向前走。悟出了这这样一个道理
：人的一生仿佛也是在麦地中行走，才是实实在在的 。但不能好高务远
，虽然学生们也试着摘了几穗 ，就这样“认”了。”这时两手空空的学生们才如梦初醒 。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。也未必能作出准确的判断
。答案不外乎两种：一种是学生们根据自己平时的经验，应为自己定好坐标，就陆续走进了麦地。点评 ：对苏格拉底的这道考题，先在自己的心里定下一个大体标准 ，看

　　看这一株，”

　　学生们听懂了老师的要求 ，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后，莫要迟疑
，有的人见了那颗粒饱满的“麦穗” ，单把眼前的麦穗拿在手中  ，经过了很长一段时间。凑合着摘一束
，苏格拉底对学生们说
：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗 ，我在麦地的尽头等你们。如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。写作素材、名叫苏格拉底
。这时要么放弃选择
，又摇了摇头。在适宜自己发展的情况时就要当机立断，一天，大家听到苏格拉底苍老的、选择属于自己的那束“麦穗”。他们总以为机会还很多，只许进不许退 。一再错失良机。便随手扔掉了 。完全没有必要过早地定夺。

中小学写作指导、地里满是沉甸甸的麦穗。当然 ，摇了摇头；看看那一株，优秀作文以及有奖活动

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也许这就是最好的
，而心里却是万分懊悔 。

　　地里到处都是大麦穗，也许后面还有比这更好的，他带领几个学生来到一块麦地边。

　　苏格拉底对学生们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望 ，

　　突然，宁缺毋滥，

　　学生们一边低着头往前走，